Antworten für Stichwort „Schule“
Wie kann man Kinder mit schweren Schulranzen entlasten? (08.04.2011)
Meine 10-jährige Tochter wiegt 27 Kilogramm und hat täglich einen Schulranzen zu tragen von 10 Kilogramm, teilweise darüber. Was kann ich als Mutter tun, außer meine Tochter täglich zur Schule zu fahren? Was ich Ihnen aus medizinischer Sicht sagen kann und muss, dass bei einem 27 Kilogramm schweren Kind ein 10 Kilogramm schwerer Rucksack einfach viel zu schwer ist. [...] Antwort zu "Wie kann man Kinder mit schweren Schulranzen entlasten?" lesen »
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Wer hat die Schule erfunden? (03.02.2011)
Schwer zu sagen. Es hat wohl niemand die Schule in dem Sinn erfunden, wie man Glühbirnen erfindet oder Blitzableiter. Sondern das hat sich allmählich entwickelt. Denn letztlich von dem Moment an, in dem es so etwas wie Kultur gab – wo also Menschen nicht nur ihre angeborenen Fähigkeiten benutzten, sondern wo man auch bestimmte Errungenschaften, Fähigkeiten, Techniken von einer Generation an die nächste weitergab – muss es ja jemanden gegeben haben, der dieses Wissen weiter gegeben und den Kindern gezeigt hat, wie man einen Faustkeil herstellt, wie man ein Mammut jagt oder, später, wie man einen Acker bestellt. Das waren vielleicht die Eltern oder aber bestimmte Spezialisten in der Gemeinschaft, die etwas besonders gut konnten. Jetzt ist die Frage, ob man das schon als "Schule" bezeichnet. [...] Antwort zu "Wer hat die Schule erfunden?" lesen »
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Lässt sich Intuition bewusst schon in der Schule trainieren? (15.01.2010)
Das ist eine sehr wichtige Frage. Wir versuchen am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung nicht nur, die herkömmlichen Stoffe zu kontrollieren und zu prüfen, wie gut die Menschen im Vergleich sind; zum Beispiel in Deutschland und in Finnland. Sondern wir versuchen auch darüber nachzudenken, was die wichtigen Lerninhalte des 21. Jahrhunderts sind. Dazu gehört meiner Meinung nach die Ausbildung der jungen Menschen im Umgang mit ihren eigenen Intuitionen. [...] Antwort zu "Lässt sich Intuition bewusst schon in der Schule trainieren?" lesen »
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Haben Computer einen negativen Einfluss auf das Erlernen von Lesen oder Schreiben? (11.05.2009)
Das hängt auch davon ab, wie ich das Computerspiel bei Kindern, gerade bei jüngeren Kindern, in Bezug auf andere Fähigkeiten einordne. Wenn Ihr Kind auch malt, wenn es lernt, Buchstaben nachzumalen, zu sprechen, zu erzählen, wenn Sie mit ihm Bilderbücher betrachten, dann reihen sich diese Fähigkeiten, die Sie eben genannt haben, in die normalen Fähigkeiten ein. Aber wenn Eltern sich nicht um andere Sachen kümmern und den Kindern nicht die Möglichkeit geben, andere Fähigkeiten zu entwickeln, können natürlich auch andere Fähigkeiten dabei verkümmern. Deswegen spielen die Eltern gerade bei jüngeren Kindern eine ganz zentrale Rolle. [...] Antwort zu "Haben Computer einen negativen Einfluss auf das Erlernen von Lesen oder Schreiben?" lesen »
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Seit wann gibt es Computerspiele und wie lässt sich der derzeitige Boom erklären? (11.05.2009)
Eine interessante Frage, auf die wir soziologisch gesehen nur wenige Antworten haben. Historisch gesehen sind die Spiele in den letzten 10 Jahren aufgekommen. Zwar gab es schon vor 20 Jahren Computerspiele; aber als Massenphänomen traten sie in den letzten 10, 15 Jahren auf. Man könnte sagen, es läuft parallel, wobei man fragen muss: Was ist Ursache? Was ist Wirkung? Es gibt eine Veränderung der Eltern-Kind-Beziehung – viele Eltern haben Schwierigkeiten, den Kindern Grenzen zu setzen. Junge Eltern haben heute einfach Schwierigkeiten zu entscheiden, was richtig ist. [...] Antwort zu "Seit wann gibt es Computerspiele und wie lässt sich der derzeitige Boom erklären?" lesen »
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Gibt es wissenschaftliche Belege für den Nutzen von Lernen durch Lehren? (06.11.2008)
Das aktive Verarbeiten von Informationen und damit eben auch das Aufbereiten, das anderen Beibringen, ist eine unglaublich gute Weise, selber etwas zu lernen. Ich bin ein großer Fan von solchen Unternehmungen, wo der Viertklässler dem Drittklässler oder Zweiklässler was beibringt. Denn da wird der Viertklässler mindestens so viel profitieren wie der Zweitklässler. Mentoren innerhalb von Schülern, ältere und jüngere zusammenspannen und dann Lernteams unterschiedlichen Alters zu bilden – das ist, glaube ich, etwas sehr Wichtiges. Antwort zu "Gibt es wissenschaftliche Belege für den Nutzen von Lernen durch Lehren?" lesen »